体育课是采用普修课的教学方式，也就是按照以前（82年）的体育教学大纲行课，教学内容基本上都是一些传统项目，学生在初中，高中都已经接触过，到了大学仍然是这种模式和内容，使学生学习积极性受到了很大的影响。本来喜欢体育课，但又是老套路。教师又是大部分只能按照大纲要求上课，每个班的学生的兴趣爱好又各不相同。已经满足不了现在学生的需求和兴趣爱好。 
　　《全国普通高校体育课程教学指导纲要》对课程性质的表述：“体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体素养为主要目标的公共必修课程。”
　　《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是对我国高校体育课程长期以来建设经验和教学改革成果的提炼与总结，通篇贯穿了“以人为本，健康第一”这条主线，体现了“终身体育”的指导思想，注重理论与实践的结合，原则性与灵活性的统一，具有很强的针对性和指导作用。

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