采访沧州职院城乡建设工程系教师武海勇时，他正送别今年的毕业生。听着千叮万嘱，学生们笑着挥挥手，告别兄长般的武老师。三十出头的武海勇，在教师岗位上走过了七个年头，时光飞逝，让他深深爱上了三尺讲台，也为职业教育的发展付出着汗水和努力。

　　2003年，武海勇从河北建筑学院毕业，来到天津一家企业任职。父母的不舍，最终让武海勇放弃了大城市的生活，毅然回到沧州，以扎实的专业功底通过沧州职院的招聘考试，成为一名建设工程专业的教师。

　　初登讲台，满腔热情的武海勇就碰到了难题：课堂上，有的学生玩手机，有的在聊天，有的干脆趴在桌上睡觉……这让武海勇憋着一股火，忍不住在课堂上对这些不听讲的学生一番训斥。刚十八九岁，正是追求个性独立、多有叛逆的年龄，听着只比他们大六七岁的老师的教育，置若罔闻。师生关系遇“冷”，也让武海勇的头脑冷静下来，反思自己的教育方式，意识到教学并不仅仅是把课本知识讲给学生听那么简单。

　　于是，武海勇虚心向老教师请教，学习他们如何与学生相处、沟通的方式方法。最后，他琢磨出一条方法：用真心、真诚打动学生。从此，课堂上的他不再板着面孔只顾讲课，而是根据学生的专业需求，把很多社会上的求职、工作信息，结合课本内容讲给学生们听；不管课上或课下，武海勇认真地倾听、理解学生的想法。一年下来，如兄长般敦厚、值得信赖的武海勇终于走进了学生心里。

　　在很多人眼里，上高职的学生都不爱学习，只为混一张文凭，就连一些学生也抱着“破罐子破摔”的想法放任自己。武海勇心里特别着急，他深深懂得，在建设工程行业，没有资质、没有扎实的专业基础，就甭想干好。于是，他就想着自己去考行业要求的各种资质，用行动去带动学生的学习积极性。

　　2008年，获取全国注册建造师工程师资格；2010年，通过全国G C T统考，进入燕山大学攻读在职硕士研究生；2011年，取得工程师中级职称；2013年，考取专业监理工程师……武海勇仿佛又回到学生时代，把课余时间用到了学习上。每当拿下一门资格证书，他都会在课堂上给学生们讲拥有这些证书对将来工作的助益，自己如何进行学习，各项考试的点滴心得。建造师资格证书特别难考，让许多学生产生畏难情绪，他总是鼓励说：“可能一次、两次都考不上，但你参与了，就有机会获得成功，不参与就永远停留在原地。”在他的带动下，原来班里寥寥几人参加，到后来多数同学都参加考试；有的学生即使两三次参考都失败，但仍然继续坚持。到了节假日，武海勇也闲不住，带着学生泡在建筑工地上做实训，锻炼学生的实际动手能力。从2011年开始，他多次带队参加全省、全国的职业技能大赛，带着学生们走出校门，与知名高职院校同场竞技，不管对手多强大，他始终鼓舞着学生们要自信、自强。

　　武海勇对教学的高标准、严要求，很多人不理解：高职院校又不是多高的文凭，值得耗费这么多精力吗？每当有亲戚朋友质疑时，武海勇都会一遍遍讲解自己的观念——培养技术型人才对国家、对企业的重要性。对学生，他同样也在一遍遍灌输着这样的理念：有扎实的专业技能在手，到哪里都是企业追求的人才。在武海勇的带动下，2009年班里的女生小李，一次考试就全部通过，拿到了建造师资格证书。男生小谭去年取得了建造师资格，还拿到了驾照，今年刚一毕业，就被河北大元建业集团录用。