在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会五周年来临之际，学院党委书记宋忠秋一行在马克思主义学院调研并听思政课。

宋忠秋认真听取了思政课教师刘媛媛讲授的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的“新时代坚持和发展中国特色社会主义”部分内容。课程结束后，宋忠秋来到马克思主义学院，与思政课教师座谈交流。他既充分肯定了马克思主义学院的整体工作和授课教师的教学水平，也提出了针对性的指导意见。

宋忠秋指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而思政课教师是教育引导学生的关键力量。上好思政课不容易，思政课教师要遵循学生成长规律，让思政课更具亲和力和针对性，努力把思政课打造成学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

宋忠秋强调，上好思政课需要从五个方面进行思考和实践。一要突出“学”，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。伟大理论引领伟大实践，伟大实践推动伟大理论。思政课教师要结合中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，以史鉴今、资政育人，尤其要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理。党的理论创新具有鲜明的开放性特征，“春江水暖鸭先知”，思政课教师要坚持把政治理论学习摆在首位，做弘扬学习之风的表率，先学一步、学深一层，与时俱进、善于转化，不断丰富鲜活的教学资源，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导教学、推动工作。二要突出“新”，不断改进教学手段、完善教学方法。思政课的本质是讲道理，要做到教学语言通俗、浅显、喜闻乐见，大道至简，要用朴实生动的语言讲学生听得懂的大道理。思政课要有紧跟国内外形势、常讲常新的教学内容，强调课本知识与社会现实的衔接和融合，在历史与现实、理论与实践的结合中赋予思政课更丰富的内容，通过列举典型事例和剖析热点问题，引导学生从国内和国际视角综合分析问题，把握路线方针政策。要积极探索新时代思政课教育教学方法，不断提升教书育人本领，使思政课本上的文字活化为可感、可视、可知的教学语言，增强教学效果，不断增进学生对于党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。三要突出“深”，加强对思政理论工作研究。马克思主义学院要充分发挥思想理论工作平台作用，激活内生动力，激励竞进有为，根据学院特色、地域特色以及教师专长做科研、接项目，把理论研究深、研究透，教研结合，尤其要重点突破国家级、省部级奖项，要在现有存量基础上看到增量变化。四要突出“严”，严明课堂纪律确保教学效果。学院既要求教师全力以赴备课，又要求学生专心致志上课。达到这种要求，要从五个层面负责，即：对学生成长负责、对教师付出负责、对家长期待负责、对学院形象负责、对国家需要负责。高校肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，家长信任沧职，把孩子送到学院来，我们要本着高度的使命感和责任感，确保教学质量，尽心培育新人。五要突出“安”,全力维护意识形态安全。高校是意识形态建设前沿阵地，思政课是高校意识形态教育的主战场。马克思主义学院要发挥好思政课主渠道作用，思政课教师要做好学生成长的指导者和引路人，在学院全力打造平安校园中发挥应有的作用。

宋忠秋寄语思政课教师，今年是习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话五周年，全院不仅要总结五年来的成绩，更要在进一步深入学习重要讲话精神中汲取力量、明确方向，用好习近平新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”，在新征程中，将党和国家对思政课建设的新期待转化为学院竞进有为办好思政课的新担当。思政课教师要切实提高政治站位，在教学实践中努力做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献应有的力量。

学院党委委员、办公室主任刘杰陪同调研。